В современном мире идея раннего развития набирает и набирает обороты. Кругом пишут, как воспитать гения с пеленок, чтоб он обязательно успевал за быстро развивающимся миром в конкурирующей среде. Безусловно, развитие познавательных способностей нужно, но при этом важно не упустить из внимания и другие аспекты жизни ребенка. Мир, окружающий ребенка, становится год от года все разнообразнее […]
Подвижная игра – это эмоционально-насыщенная, сознательная и активная деятельность ребенка, происходящая при соблюдении необходимых правил, и побуждающая к творческому выполнению условий в изменяющихся игровых ситуациях. Подвижная игра требует от ребенка умственного и физического усилия, и вместе с тем доставляет ему радость, чувство удовлетворения и захватывает воображение. Игра активизирует дыхание, кровообращение и обменные процессы, совершенствует движения, развивает их […]
Группа второго раннего возраста — это возможность плавно подготовить ребёнка к детскому саду в комфортной среде с педагогами, умеющими работать именно с этой возрастной категорией. Важный признак этого возраста – непосредственность и импульсивность поведения воспитанника. Чаще всего ребенок действует под влиянием мгновенного порыва, возникающих в данный момент чувств и желаний. Научившись ходить, он получает возможность знакомиться […]
Тьютор в дошкольном образовательном учреждении Тьютор является для ребенка и его семьи помощником в организации образования. Он сопровождает путь развития, подбирает различные элементы-кирпичики, которые затем складываются в индивидуальную образовательную программу. На современном этапе признается важная роль дошкольного этапа в процессе становления личности, поэтому многие организации, особенно работающие с инклюзией, задумываются о включении рассматриваемой позиции в […]
Каждый может столкнуться с трудностями в обучении в определенных областях или в определенное время. Каждый нуждается в помощи в процессе обучения. Дискриминационное отношение и поведение должны подвергаться критике. Инклюзивное образование характеризуется следующими особенностями: • каждый ребенок, независимо от своих особенностей и способностей, имеет возможность посещать учреждение образования по месту жительства, где предоставлены возможности для реализации […]
Постепенное обучение детей выполнению этих маленьких конкретных правил обращения с игрушками помогает усвоению обобщенного правила – беречь игрушки.Очень важно организовывать повседневные упражнения в усвоении навыков культурного поведения.Было бы неправильно думать, что положительный пример взрослого сам по себе может служить воспитанию культурного поведения. Иногда у очень воспитанных родителей, отличающихся приветливостью, доброжелательностью к окружающим, растут грубые, невнимательные […]
Современные изобретения «преподнесли» нам еще одну психологическую проблему — зависимость от гаджетов. Смартфоны, электронные книги, ноутбуки и ультрабуки, планшеты, музыкальные плееры, игровые консоли и многое другое, создано, чтобы помогать и служить человеку, а на деле они часто подчиняют его себе. Особенно опасно, когда появляется зависимость от гаджетов у детей. Подавляющее большинство людей разных возрастов не […]
Известно, что похвала и наказание — это методы воспитания. Но я иногда сомневаюсь, стоит ли хвалить за незначительный поступок, хвалить за то, что ребенку дано? И если хвалить, то как: часто или редко? Не испортишь ли ребенка чрезмерной похвалой? Скорее всего, каждый отвечает на эти вопросы посвоему. Нет общего мнения и среди психологов.Все они едины только в […]
Семья как система — это очень важное понятие для семейной психологии. Более того, возникновение понятия семьи как системы и введение в семейную психологию терминов «семейная система», «семейные подсистемы», «информация», «обратная связь» стало переломным моментом в развитии науки о семье. Подобный подход к семье означает, что в ней все взаимосвязано, что она есть единое целое — […]